Prevencia

• • • Interná smernica
    • Intervenčné techniky a aktivity
    • Čo sa v prevencii u detí osvedčilo
    • Celoškolský prístup k prevencii závislostí
    • Metodické usmernenie k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách
    • ŠIKANOVANIE - prezentácia a sprievodný text k nej
    • Čo sa dá robiť so šikanovaním?
    • Užitočné linky

• • • • Intervenčné techniky a aktivity

      • Intervenčné techniky a aktivity

         

        Mýtus

         

        Závislosť ako nástroj zvládania bolesti. Deti žijúce v citovej bolesti túžia po úľave. Ako zvládať bolesť? Namiesto jej skutočného dosiahnutia sa stávajú závislými. Viera v to, že drogy účinkujú vždy. Na drogy-  sa na rozdiel od rodiny a priateľov- možno vždy spoľahnúť. 

         

        Tvorcovia reklám by nepredali alkohol, keby ukazovali otrhaných chudákov z ulice, ako pijú rovno z fľaše. Neukazujú obrázky dorezaných detí, ako letia cez sklo auta  po havárii s opitým alebo nadrogovaným vodičom. Stretnutie s realitou – case study

         

        Spôsoby a techniky riešenia problémov  -

        situácie na kartičkách, brain storming, dôsledky, pozitívne aj negatívne

         

         

        Užívanie drog inými deťmi, ktoré nevykazujú takmer žiadne problémy, neoprávňuje k užívaniu drog. Vonkajší vzhľad neodráža bolesť, ktorú môže prežívať vo vnútri. Bez ohľadu na príčinu, bolesť je stále prítomná. Nikto si neberie drogy len preto, že je to zábava. Ľudia berú drogy, lebo sú zranení a drogy ponúkajú spôsob ako liečiť bolesť.     

        Obrázky mladých ľudí z novín- kreatívne písanie- akú bolesť môžu prežívať? (projekcia vlastných postojov, pocitov a emócií)

        Iná technika- obrázky z časopisu- prečo som nikdy neskúšal drogu. Kreatívne písanie, fejtón, príspevok do časop. – rôzne literárne žánre.

         

        Príklady pre deti- rodič, učiteľ, ich vlastný postoj ku drogám, liekom, alkoholu, atď.